巴蜀幼儿园名师成长课题结题评审会

2009年7月22日，巴蜀幼儿园召开了重庆市教育科学“十一五”规划重点课题《中小学名师成长途径与策略研究》子课题《巴蜀幼儿园名师成长途径与策略研究》结题评审会。

评审会由西南大学教育学院副院长、此次评审组组长朱德全主持，专题片《走在名师成长的路上》拉开了结题评审的序幕，首先由子课题负责人罗虹园长向评审专家详细陈述课题研究报告，然后由子课题主研李茜代表子课题组陈述课题工作报告，三位子课题培养对象李欣、林檬、郑静分别陈述了个案研究报告，并回答了评审专家们的提问。通过查阅资料，经过认真讨论后，评审专家组认为：巴蜀幼儿园的名师成长课题研究，是该园立足幼教实际，拓展幼儿园名师的内涵、途径的有益探索，课题提出的幼教名师的成长途径和有效的培养策略，既有新意、又有可操作性，通过多种形式推进研究，丰富了园本研究文化，展现了办园特色。其研究目标明确，方法得当，效果明显，一致同意结题。

评审组还就如何做好课题研究提出了许多建议。西南大学教育学院副院长朱德全认为，巴蜀幼儿园的名师课题“做得好、写得好、讲得好”，“做得好”体现在抓住了“行动”，将“教学研”有机融合，并形成良性循环；“写得好”体现在写出的东西有水平，课题结题成果丰富、展示生动；“讲得好”是感慨今天五位子课题组成员的精彩发言，找到了“做课题的感觉”，也找到了“做幼教的感觉”。重庆市教委基教处处长李源田用三句话进行了概括：今天的结题既是“第一”（第一个结题的子课题）、也是“唯一”（参与子课题的唯一一所幼儿园）、更是示范；名师课题的研究既是基础也是根本，幼儿教育对人一生有重要影响，幼教名师的培养无论是对幼儿、对教师都有重要的价值；结题既是结束也是开始，子课题到此“划上了圆满而优雅的句号”，却是名师成长新的开始。渝中区教委副主任何俊生指出，课题研究、行政推动、专家引领是教师成长平台，名师成长的关键还是来自教师的内心动力。

最后，巴蜀幼儿园罗虹园长代表子课题组发言，她感谢专家和领导给予巴幼教师 “集智慧、情感于一身”的高度评价和肯定；感动课题研究一直得到市内众多资深专家的帮助、指导和关注，让老师们有机会感受专家、感受名师；幸福研究过程增进了教师团队的合力。

西南大学教育学院副院长朱德全、市教育科学发展研究所所长龚春燕、重庆师范大学教育学院院长张希希、重庆市教委基教处处长李源田、重庆师范大学学前教育学院教授瞿亚红组成了评审专家组。总课题组秘书处成员及子课题学校、课题指导专家、渝中区教委领导、渝中区属各幼儿园园长等参加了此次结题评审会。